5

,, , .

,

,.,,,.

,

,,, ( ) (,, ), 200 /..

., 200 /.., 250 /...

- , ,.

1.

,. (,, ),,,.

-

, :

  • ( ) , ., ( 14%),.
  • ,,,. 12.
  • ,, 38-50, - 100-250, 5.;
  • 60-200 100-220 6 ;

2.

,,.. ( ) .

1/24.,,, 6 (600 ), 25 (600/24 )., 30.

.,. 100 /..

3.

,., ..

, 150.,.

,, (,, ). 25.

: 1 -, 2, 3, 4, 5, 6.

60 ( 30-50 ),,. ,.,.

.

70.. ,. ,,,.

( ), ( ) ( )., .,. (,, ). .

:

  • - , ;
  • - (,, ), ;
  • , .

4.

,. , 5-.

:

..

., 40 (50 ) 40 (50),.

5.

,. ,,,,,,.

(,, ) 5-25.

, -.,, 15-20.

.,, .,. (, ).

,,. .

.,,.

, .

, . . (,, ),.

,,. .,,..

.

, .,, .,.,,. ?,,.,,..,,.

;, :

?,.

  • ,, ;
  • ;
  • .

, , :.,,,, -.,.,,.,,, .

1.,.

,.,.

,,,,, 200 / ²,..,,..

,? ? .?

2..,,.,,.
3. -. ,. ,,. 150. . :

  • ;
  • ;
  • ;
  • ;
  • ;
  • ;
  • .

.

? ?.?

:,,. . ,, . -,.,,.,..,.

-, ,.,,.,. ., .

.

  1. , . .
  2. , .
  3. :, (. 21).,,,.,,.
  4. . .,,,.

,? ? ?.

, ..,.,, ,.., , .

. 5 5, ;,,,..

...,.,,,. , .

,.,.,. ,.,.

,.,, ,., ( ), ( ) ( ).,.,..,., :

  • ;
  • ;
  • ;
  • .
  1. .. . ., .
  2. .,.,,.,. ., .
  3. ,. :..,,.,, :,,.,, .
  4. .., .

,

:

  1. .,,, .
  2. ,., ..

,,.,.

9, ?

. 6 9 9.
? - 50 150. - ?

7: 5. +.
9 30-35.
2- 150 - !

-
. 6 ! 20-30.
.. 30 15.

-.

. 9, 7.5, 6.

- LVL, ( ),.
: ">

, ">

.
3, 1, 2, 2 (12 30 )
(, ),.
,.
, ,.

- 6 + ( 20-30-40.) 12.

...,.. -..

.
,,,,. 6 (. 50 200 0,6.
,. - +.,, 9, 6. 2 ., 50 200

,.,

,., ,.

.

. .

:,,,.
,.

  1. ;
  2. ;
  3. ,,.

. 6 ; .

.

-,,. ;.

:

  • 40 40.

.

  • 25.
  • .,.
  • .
  • ( ).
  • ( ). 20,.

.

?

:. 2,5 4.,,.

. 1,4: 1. -.

: .

12.

,. -.

. .

( ) 400 / 2. .

.

400 / 2.

150 350 / 2. :

( ) 400 / 2 1.

, ?

: ,. . .

.

, (, )?

. ;,,.

:
,..

(25 50 ). ;.

.

(, )?

:

  1. ;
  2. ,.

:

  • .
  • 2 ( ).

.

?

  1. ,.
  2. . ; .
  3. .

, 18 22.,, 15 25.

, ,.

.

; .

., .

23-02-2003 .

;, -, .

95%.

: .

: ;,.
100.

,.,.

?

,.,,,.,.,,,.,.

.,,.,,,,,.,,,, .,. ( )., .,, ( ),,,.

,..,,., ,.,.,,,..

:

,...., .

,,,.,, ,.,..

,,.,,.

,.. ,.,. .

, :

1.?,,,,,.

2.? ..

,,,,.,,,,.

Måter å spleise sperre langs lengden

Riktig spleising av sperre langs lengden garanterer sikkerheten til systemet under forskjellige driftsforhold.

Ved å bruke metodene som er skissert i artikkelen for spleising, er det mulig å bygge et tak for noen, selv den mest komplekse konstruksjonen, ved å bruke minimum penger på materialer og bruke standard størrelse tømmer.

Nyanser av lengre taktekking tømmer

Hovedelementet i takhyllen med to skråninger er takbjelkene selv, eller som takmagere kaller dem, rafterben.

Sperrene er sikret i ønsket posisjon ved hjelp av et system av stivere, strekker, dragstrenger og stinger.

For konstruksjon av kapper, overlappende signifikante mellomliggende hull, og i konstruksjon av komplekse formede tak, er det nødvendig å bruke atypisk størrelse tømmer.

Hvis det ikke er noen tømmer eller annet tømmer av den nødvendige størrelsen ved hånden, er det nødvendig å skille elementene inntil deres totale lengde når den nødvendige størrelsen.

Material av standardstørrelse blir tykkere med økende lengde - det er ikke alltid praktisk og teknologisk avansert.

Spleising gjør det mulig å øke lengden på trusselementene uten å endre tykkelsen og dermed oppnå designparametrene.

Ordren av spleisende sperre i lengden, som samtidig kan brukes, avhenger hovedsakelig av mesterens preferanser.

Alle metoder er like pålitelige og gir deg mulighet til å få takstene av gitt geometriske og fysiske parametere.

Før du begynner på takter, er det nødvendig å vite litt om de fysiske egenskapene til materialer som brukes i forskjellige deler av trussstrukturen.

Detaljer om strukturen, som ligger i sine forskjellige deler, må utholde mekanisk belastning av forskjellig intensitet.

I enkelte knuter er det generelt umulig å bruke spleisbjelker i lengden, siden spleiset tømmer ikke har solid styrke.

Videre er det på enkelte steder også solidt tømmer som anbefales å bli forsterket med ytterligere detaljer.

I alle fall, etter spleising, bør sperrebenene og hele takrammen garanteres å være beskyttet mot skade.

Som regel reduserer spleisespærre i lengden stivheten av strukturen, siden en likhet av et plasthengsel danner på spleisningsstedet.

For å redusere stivheten så lite som mulig, påvirker styrken til trussystemet, spleising bør sperrene utføres ved punktene med minimum bøyebelastning. Slike steder truss system er plassert i nærheten av støtter.

Hovedregelen for vedheft i lengden er som følger - skjøtet av sagget tømmer bør ikke være plassert fra en støtte på avstand over 15% av spannen.

I tillegg avhenger lengden på fusjon av sagert tømmer hvilken del av trussrammen de senere skal brukes til.

Når du kombinerer savet treverk, går til byggingen av løypene, må du sikre samme styrke for fremtidige deler langs hele lengden.

En annen utfordring er når du splicer en høyderyg. Her vil du trenge en viss avbøyning, siden bare i dette tilfellet vil høyden på høydeplaten være den samme gjennom hele lengden.

Spleisende takter

I byggebransjen er det flere måter å dyrke tømmer på. Valget av spleisingsteknikk påvirkes av avstanden mellom sperrene og de tilgjengelige festene og byggematerialene.

Den raskeste måten å koble tømmer til og dermed øke lengden, er docking.

For å forankre, skal endene på begge planker eller plater kuttes i 90 graders vinkel.

Endene skal være ekstremt nær hverandre - dette vil sikre maksimal styrke på stiften etter spleising.

På begge sider av skjøten legges tømmer på treplanker og festes med negler, kjører i festene i diagonal rekkefølge.

I stedet for treforinger kan du bruke metallplater med forborede hull i dem i et sjakkbrettmønster.

Den neste metoden som kan brukes til å spleise sperre er metoden for skrå hule. I utgangspunktet brukes denne metoden for å koble til firkantet såkelt tømmer.

Endene på de to stolpene må kuttes i 45 graders vinkel. Lengden på kuttet skal være to ganger bredden på strålen.

Skarpe vinkler på begge deler grenses 90 graders vinkel, dypet av de resulterende områdene skal være 15% av seksjonshøyden. På samme måte gjør du stedet i den andre enden av skjæringssagen.

Ved å koble begge elementene, fikser du krysset med en bolt, stram det i midten av skjøten. En rund boltåpning må gjøres på forhånd.

Det er viktig at hullets diameter var lik diameteren på festeanordningen eller var litt mindre - da vil det ikke være noen tilbakeslag, og bolten vil holde seg tett i stengeren.

For spleising lamellae er den enkleste måten å bruke overlappingsmetoden. Her krever tømmermannen ikke spesiell presisjon og dyktighet, siden platene er kombinert med en overlapping på 100 cm.

Over hele området av overlappingen på kaotisk måte hammer negler. I stedet for negler, brukes bolter og studs noen ganger.

Ved bruk av slike festemidler er det nødvendig å forboring hull i brettene, men bruken av bolter og pinner i stedet for negler øker konstruksjonens pålitelighet.

Spleisende sperre, vi må ikke glemme at krysset skulle falle på den minst lastede delen av trussstrukturen.

Splisjet sågt tømmer kan ikke brukes til montering som diagonale takspenninger, siden dette strukturelle elementet må tåle økt belastning.

Samtidig skal det bemerkes at styrken på beina laget av spleiset tømmer kan overstige styrken av faste brett eller brett.

Dobbel og kombinert takter

Det er nødvendig å skille spleising fra bygningen. Spleising er en økning i den første lengden på tømmer, kapasitet - en økning i diameter.

Det er måter å samtidig øke lengden og diameteren på stiften. Disse strukturene inkluderer parrede og komposittbjelker.

Dobbel og kombinert takspenne er langstrakte bjelker laget av planker og brukes til spesielle formål. For forlengelse i dette tilfellet, bruk overlapningsmetoden.

Parrede sperrer er sammenføyet fra flere trimplanker, sy dem diagonalt med negler.

For å øke lengden på den sammenkoblede flåten, koble den sammen med et lignende, paret design.

Tømmeret i knuten skal gå over hverandre med en overlapping på minst 100 centimeter.

Denne tilkoblingen lar deg lage en pålitelig stråle av to rader planker som er koblet til hverandre med en overlapping.

Leddene skal være plassert diagonalt slik at leddene på baksiden overlapper de faste delene av platene.

Twin takstene er ikke dårligere i monolittisk tømmer, noe som gjør det mulig å montere fra dem skjelettet av hofte og halve hakkede tak.

Kombinert ben er laget av tre brett. I dette tilfellet legges den tredje mellom de to trimmede brettene av like lengde og tykkelse.

En ekstra brett går inn i truss gapet med minst en meter, men vanligvis, for større pålitelighet, er det satt inn i en tredjedel av sin egen lengde.

Resultatet er en rafter, derimot bestående av to barer, og på den annen side - fra en. Alle leddene er sydd med negler i diagonal rekkefølge eller festet med skruer.

Lumen mellom de to strimlene er fylt med innsatser laget av tømmerskiver og festet med negler i en vilkårlig rekkefølge.

Kombinert sperrer setter den tynne siden på bakken, og tykk - på støttebjelken.

Kombinert sperre gir deg mulighet til å lagre materiale og for å oppnå ønsket diameter, avhengig av lasten på takfoten.

Den dobbelte nedre delen av rafterbenet gjør det mulig å koble løfteren enkelt med støttebjelken.

Komposittbjelker - mindre holdbar design enn tvilling, de kan bare brukes til bygging av bunntak. De brukes ikke i hofte takrammer.

Hvis du i løpet av arbeidet trengte å utvide eller utvide sperrene, er det ikke nødvendig å ringe inn spesialister.

Det er nok å bruke en av metodene som foreslås i artikkelen, og som et resultat vil du motta en struktur som ikke er dårligere i styrke til taket, taksystemet består av solide bretter og stolper.

16. januar 2017 2580 0

  • Hosting om Гараж anbefalinger for garasje takreparasjon:
    Men under overhaling av taket i garasjen ofte helt endre vanntett...
    Les hele
  • Elena pro Montering av det avsatte taket:
    Hallo Veldig nyttig og interessant artikkel! Takk for denne informasjonen.
    Les hele
  • vitali om hvordan man skal isolere taket i et privat hus.
    fortell meg prisen på arbeid på isolasjonen på 1 kvm m av taket fra innsiden av Tver-regionen helst...
    Les hele

    • .
    • ,

    ,,. .,,..

    .

    , .,, .,.,,. ?,,.,,..,,.

    ;, :

    ?,.

    • ,, ;
    • ;
    • .

    , , :.,,,, -.,.,,.,,, .

    1.,.

    ,.,.

    ,,., 200, / ²,..,,..

    ,? ? .?

    2..,,.,,.
    3. -. ,. ,,. 150. . :

    .

    ? ?.?

    :,,. . ,, . -,.,,.,..,.

    -, ,.,,.,. ., .

    .

    1. , . .
    2. , .
    3. :, (. 21).,,,.,,.
    4. . .,,,.

    ,? ? ?.

    , ..,.,, ,... , .

    . 5 5, ;,,,..

    ...,.,,,. , .

    ,.,.,. ,.,.

    ,.,, ,., ( ), ( ) ( ).,.,..,., :

    • ;
    • ;
    • ;
    • .
    1. .. . ., .
    2. .,..,.,. ., .
    3. ,. :..,,.,, :,,.,, .
    4. .., .

    ,

    :

    1. .,,, .
    2. ,., ..

    ,,.,.